Dans le cadre de l'ONU-Décennie "Education en vue du développement durable, ce projet de développement national se donne pour objectif d’ancrer cette problématique dans la formation des enseignants et dans le quotidien scolaire au niveau secondaire 1 (domaines de l’environnement, de la santé et du développement).

Le développement, la réflexion et l’évaluation d’unités d’enseignement curriculaires pour l’éducation au développement durable se déroulent dans un processus participatif en double boucle (double loop) :
lors de la première boucle, les écoles pilotes de Suisse allemande, romande et tessinoise intègrent ce thème dans le développement de leur école et élaborent une unité d’enseignement thématique et structurelle adaptée à la situation et aux besoins de leur école. Grâce aux études de cas, ces écoles pilotes documentent leurs réalisations et réfléchissent à leurs expériences (recherche pratique initiale).
D’autre part, dans une deuxième boucle, des étudiants en voie secondaire de huit hautes écoles pédagogiques de Suisse, élaborent d’autres unités d’enseignement basées sur ces expériences, qu’ils évaluent ensuite dans leurs stages pratiques.

De cette manière on implante l’éducation au développement durable dans la formation initiale des enseignants, dans les écoles hôtes (partenaires des HEP) et auprès des étudiants en formation initiale. Les produits finaux engloberont un concept pour l’éducation au développement durable (7-9ème années), une collection de matériaux fondamentaux, une large palette d’unités d’enseignement authentiques, éprouvées et créatives, ainsi que les compte rendu d’études de cas sur l’intégration de cette problématique au secondaire 1.